Đẩy mạnh phối hợp công tác giữa Bộ GDĐT và Bộ KHCN
Đẩy mạnh phối hợp công tác giữa Bộ GDĐT và Bộ KHCN

Chiều 19/1, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Phùng Xuân Nhạ và Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ (KHCN) Huỳnh Thành Đạt chủ trì buổi làm việc về chương trình phối hợp giữa Bộ GDĐT và Bộ KHCN.

Bảng xếp hạng ĐH của Việt Nam UPM: Thúc đẩy các trường phát huy thế mạnh nghiên cứu

GD&TĐ - Ngày 2/1/2019, Bảng xếp hạng ĐH UPM (University Performance Metrics) công bố đối sánh về các chỉ số nghiên cứu (NC) khoa học của hơn 30 cơ sở giáo dục ĐH trong cả nước. GS.TS Nguyễn Hữu Đức – người trực tiếp phụ trách nhóm NC này – chia sẻ với Báo Giáo dục và Thời đại một số vấn đề liên quan đến công bố trên.

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ kiểm tra triển khai chương trình GDPT mới tại tỉnh Bạc Liêu

Chiều 13/1, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cùng đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã có buổi làm việc với lãnh đạo tỉnh Bạc Liêu về việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Làm việc với đoàn có Bí thư Tỉnh ủy Bạc Liêu Lữ Văn Hùng; Chủ tịch UBND tỉnh Phạm Văn Thiều; đại diện lãnh đạo các sở, ban, ngành của tỉnh.

Trường ĐH và doanh nghiệp hợp tác nghiên cứu công nghệ cao và đào tạo an ninh mạng

Ngày 16/1, Tập đoàn công nghệ Bkav và Viện Công nghệ Thông tin và Truyền thông - SoICT (Trường ĐH Bách khoa Hà Nội) ký hợp tác đào tạo, nghiên cứu và chuyển giao công nghệ cao. Lễ ký kết diễn ra dưới sự chứng kiến của Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn, Thứ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông Nguyễn Huy Dũng cùng lãnh đạo nhà trường.

Thông báo về việc đánh giá, nghiệm thu kết quả thực hiện đề tài khoa học và công nghệ thuộc Chương trình Khoa học Giáo dục, mã số KHGD/16-20.ĐT.005

Thông báo về việc đánh giá, nghiệm thu kết quả thực hiện đề tài "Cơ sở khoa học cho việc đề xuất hệ thống giải pháp thực hiện đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW và Nghị quyết số 44/NQ-CP" - Mã số KHGD/16-20.ĐT.005

Giáo dục Việt Nam khẳng định vị thế trên trường quốc tế năm 2020

GD&TĐ - Năm 2020, dù đối diện với nhiều khó khăn do đại dịch Covid-19 và thiên tai nhưng ngành Giáo dục đã đạt được nhiều kết quả đáng ghi nhận. Dưới đây là những kết quả giáo dục tiêu biểu của năm 2020.

Tập hợp, phát huy vai trò đội ngũ trí thức khoa học và công nghệ

Nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các tổ chức đại diện cho trí thức, trong đó có Liên hiệp các Hội Khoa học và Kỹ thuật Việt Nam để tập hợp, đoàn kết, phát huy trí tuệ của trí thức vào công cuộc phát triển đất nước dưới sự lãnh đạo của Đảng là nhiệm vụ quan trọng của hệ thống chính trị.

Những mục tiêu phát triển Toán học Việt Nam đến 2030

Đến năm 2030, Việt Nam phấn đấu có 5 cơ sở giáo dục đại học được xếp hạng trong top 500 của thế giới về lĩnh vực toán học, trong đó có ít nhất hai cơ sở được xếp hạng trong top 400; Phấn đấu có ít nhất 5 hướng nghiên cứu chủ đạo về Toán ứng dụng và Toán trong công nghiệp; Đào tạo khoảng 400 tiến sĩ ngành Toán, Toán ứng dụng và Thống kê,…

Một số vấn đề về đào tạo từ xa bậc đại học ở nước ta hiện nay

(TG) - Đối với nhiều nước trên thế giới, trong đó có Việt Nam, đào tạo mở và từ xa không chỉ là giải pháp toàn cầu, là phương thức giáo dục có triển vọng nhất ở thế kỷ XXI, mà còn là phương thức hỗ trợ việc xây dựng xã hội học tập, là công cụ để học tập suốt đời.

Giáo dục đại học năm 2021 và giai đoạn 2021-2025: Năm vấn đề trọng tâm

Ngày 12/12, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn chủ trì Hội nghị trực tuyến Giáo dục đại học. Tại Hội nghị, đại diện các bộ, ngành, các chuyên gia, đại diện đơn vị chuyên môn và cơ sở giáo dục đại học tập trung thảo luận rõ năm vấn đề trọng tâm của giáo dục đại học trong năm 2021 và định hướng giai đoạn 2021-2025.

Tự chủ trong giáo dục đại học ở Việt Nam

Bài báo cung cấp cái nhìn tổng quan về các đặc điểm nổi bật của hệ thống giáo dục đại học ở Việt Nam, đặc biệt là tham chiếu đến quản trị của hệ thống; tóm tắt về các cải cách đã được lên kế hoạch đối với hệ thống và cuối cùng là thảo luận các biện pháp nhằm đảm bảo quyền tự chủ thể chế và phương hướng ứng dụng chúng vào hệ thống một cách hợp lý.

Hội thảo “Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo”

Ngày 9/12, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo “Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo”. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ và Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông Nguyễn Mạnh Hùng chủ trì Hội thảo.

Hội thảo khoa học Quốc gia: Tổ chức giảng dạy ngoại ngữ trong các chương trình liên kết đào tạo quốc tế

Ngày 08/12/2020, Trường Đại học Thương mại, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân và Trường Đại học Ngoại thương đã đồng tổ chức Hội thảo khoa học Quốc gia với chủ đề: “Tổ chức giảng dạy ngoại ngữ trong các chương trình liên kết đào tạo quốc tế”.

"Trường đại học của thế giới" hay logic kinh doanh toàn cầu hoá trong phương thức quản lý chuyên nghiệp ở Việt Nam

Mục tiêu chính của nghiên cứu này là xem xét tính chuyên nghiệp được thiết lập và quản lý như thế nào trong trường đại học thông qua các chính sách và thực tiễn đảm bảo chất lượng thể chế nhằm hướng tới phát triển đội ngũ giảng viên và hội nhập quốc tế, đối tượng nghiên cứu là một trường đại học Việt Nam.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu tăng cường phòng, chống dịch COVID-19 trong trường học

Ngày 2/12, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ký văn bản gửi tới các Sở GDĐT; các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng sư phạm và trung cấp sư phạm yêu cầu nghiêm túc thực hiện các biện pháp phòng, chống dịch COVID-19, nhằm đảm bảo an toàn trường học trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh này.

Việt Nam đứng đầu Đông Nam Á về đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học

Đây là thông tin được phân tích từ kết quả báo cáo tại Hội nghị trực tuyến của Tổ chức Bộ trưởng Giáo dục các nước Đông Nam Á (SEAMEO) về Chương trình Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học các nước Đông Nam Á (SEA PLM), tổ chức ngày 1/12.

Reduvation – Nhóm nghiên cứu về khoa học giáo dục – mô hình phối hợp giữa Đại học và Viện nghiên cứu ngoài công lập

Xây dựng các nhóm nghiên cứu là một xu hướng mới đang diễn ra trong khối các cơ sở giáo dục đại học công lập và tư thục trong những năm gần đây. Tiêu biểu có thể kể đến các nhóm nghiên cứu đã được thành lập tại Đại học Quốc Gia Hà Nội, Trường Đại học Thủy Lợi, Trường Đại học Phenikaa, Trường Đại học Tôn Đức Thắng, Trường Đại học Duy Tân,...

Reduvation – Nhóm nghiên cứu về khoa học giáo dục – mô hình phối hợp giữa Đại học và Viện nghiên cứu

Xây dựng các nhóm nghiên cứu là một xu hướng mới đang diễn ra trong khối các cơ sở giáo dục đại học công lập và tư thục trong những năm gần đây. Tiêu biểu có thể kể đến các nhóm nghiên cứu đã được thành lập tại Đại học Quốc Gia Hà Nội, Trường Đại học Thủy Lợi, Trường Đại học Phenikaa, Trường Đại học Tôn Đức Thắng, Trường Đại học Duy Tân,...