Ứng dụng kỹ thuật thẻ Flashcard trong việc tăng cường khả năng ghi nhớ từ vựng của học sinh

Trong bối cảnh giảng dạy ngoại ngữ ngày nay, khi việc ghi nhớ từ vựng vẫn luôn là một thách thức lớn đối với học sinh. Một số phương pháp học từ vựng đã được áp dụng, trong đó kỹ thuật thẻ flashcard được biết đến như một công cụ hiệu quả giúp học sinh cải thiện khả năng ghi nhớ từ vựng. Nghiên cứu này phân tích sự hiệu quả của phương pháp này đối với học sinh và những khó khăn mà họ gặp phải trong quá trình học.

Nghiên cứu được thực hiện với sự tham gia của 18 học sinh trong một lớp học tại một trung tâm ngôn ngữ. Dữ liệu được thu thập từ các bài kiểm tra từ vựng trước và sau khi áp dụng phương pháp thẻ flashcard, các bảng câu hỏi khảo sát, bảng tự đánh giá của học sinh và phản hồi của học sinh qua các buổi phản ánh. Các bài kiểm tra từ vựng được thực hiện ở hai thời điểm: trước khi áp dụng thẻ flashcard và sau khi áp dụng thẻ flashcard. Dữ liệu từ các bài kiểm tra này được phân tích để so sánh sự thay đổi trong khả năng ghi nhớ từ vựng của học sinh.

Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng thẻ flashcard có tác động tích cực đến khả năng ghi nhớ từ vựng của học sinh. Sau khi áp dụng thẻ flashcard, điểm số của học sinh trong bài kiểm tra từ vựng đã tăng đáng kể, đặc biệt trong các yếu tố như phát âm, nghĩa của từ và cách sử dụng từ trong ngữ cảnh. Kết quả của bài kiểm tra sau cho thấy chỉ có 6% học sinh không đạt yêu cầu, trong khi trước đó, tỷ lệ học sinh không đạt là 33%. Hơn nữa, số học sinh đạt điểm giỏi và xuất sắc cũng tăng lên rõ rệt sau khi áp dụng phương pháp thẻ flashcard.

Ngoài việc cải thiện khả năng ghi nhớ, thái độ của học sinh đối với phương pháp này cũng rất tích cực. Các học sinh cho rằng thẻ flashcard không chỉ giúp họ học từ vựng hiệu quả hơn mà còn làm cho việc học trở nên thú vị và dễ chịu hơn. Họ thích thú với các hoạt động học qua thẻ flashcard, như các trò chơi từ vựng và các bài học kể chuyện, vì các hoạt động này tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và kích thích sự sáng tạo. Học sinh cảm thấy rằng việc học từ vựng qua thẻ flashcard mang lại trải nghiệm học tập thú vị, giúp họ ghi nhớ từ vựng một cách tự nhiên và lâu dài hơn.

Nguồn: pexels.com

Dù có nhiều lợi ích, nghiên cứu cũng chỉ ra rằng học sinh gặp phải một số khó khăn trong quá trình học từ vựng bằng thẻ flashcard như trong việc phát âm và sử dụng từ vựng trong các tình huống thực tế. Điều này chủ yếu do việc thiếu thời gian ôn tập và thiếu sự hướng dẫn chi tiết từ giáo viên. Một số học sinh cũng cho rằng các hướng dẫn về cách sử dụng thẻ flashcard vẫn chưa đủ rõ ràng và dễ hiểu. Một số khác lại cảm thấy thiếu tự tin khi phải tham gia các trò chơi hoặc thực hành với nhóm, đặc biệt khi có sự khác biệt về mức độ kiến thức từ vựng giữa các thành viên trong nhóm.

Ngoài ra, học sinh còn gặp phải việc thiếu thời gian cho các hoạt động ôn tập từ vựng. Thời gian trong lớp học thường bị giới hạn, do đó việc ôn tập và củng cố từ vựng qua thẻ flashcard không thể thực hiện đầy đủ. Học sinh cũng gặp khó khăn khi phải ghi nhớ một số lượng lớn từ vựng trong thời gian ngắn, đặc biệt là đối với những từ vựng có nghĩa phức tạp hoặc khó phát âm.

Kết quả nghiên cứu cho thấy thẻ flashcard là một công cụ hữu ích giúp học sinh ghi nhớ từ vựng hiệu quả hơn. Phương pháp này giúp học sinh tiếp cận từ vựng một cách sinh động và dễ nhớ nhờ vào việc sử dụng hình ảnh và các trò chơi. Các nghiên cứu trước đây cũng đã chỉ ra rằng học từ vựng qua thẻ flashcard có thể cải thiện khả năng nhớ lâu dài nhờ vào các yếu tố như lặp lại và việc sử dụng từ trong các ngữ cảnh khác nhau. Tuy nhiên, để hiệu quả hơn, giáo viên cần cung cấp hướng dẫn rõ ràng và tạo cơ hội cho học sinh thực hành thường xuyên hơn. Việc ôn tập và củng cố từ vựng cũng cần được thực hiện một cách hệ thống và đều đặn. Ngoài ra, giáo viên cần tạo ra môi trường học tập thoải mái, giúp học sinh tự tin hơn khi tham gia các hoạt động học tập nhóm.

Như vậy, thẻ flashcard là một phương pháp hiệu quả trong việc cải thiện khả năng ghi nhớ từ vựng của học sinh. Phương pháp này không chỉ giúp học sinh ghi nhớ từ vựng lâu dài mà còn làm cho quá trình học trở nên thú vị và dễ dàng hơn. Tuy nhiên, để đạt được hiệu quả tối đa, giáo viên cần cải thiện phương pháp giảng dạy, cung cấp thêm hướng dẫn chi tiết và tạo cơ hội cho học sinh thực hành thường xuyên.

Hoàng Dũng lược dịch

Nguồn:

Le, H. H., & Luong, T. D. (2023). Using Flashcard-Based Techniques to Improve Students’ Vocabulary Retention. Vietnam Journal of Education, 7(3), 313-325.

https://doi.org/10.52296/vje.2023.336