Tăng cường phối hợp đào tạo ngoại ngữ giai đoạn 2021-2022, tầm nhìn 2024-2025

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ phát biểu tại Lễ ký kết ở điểm cầu Bộ GDĐT

Đánh giá cao sự hỗ trợ và hợp tác của Vương quốc Anh đối với Việt Nam trong dạy và học ngoại ngữ những năm vừa qua, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ nhắc lại một số hoạt động điển hình như thay đổi cơ chế hoạt động của Hội đồng Anh từ cung cấp dịch vụ sang đối tác hợp tác, hay sự ra đời của Quỹ đổi mới sáng tạo về ứng dụng kỹ thuật số trong học tập và giảng dạy tiếng Anh tại Việt Nam.

Ngay trong tháng 5/2021, một số dự án của Quỹ đã được thực hiện bao gồm: Trao đổi trực tuyến về Phương pháp giảng dạy tiếng Anh tại Việt Nam; Khoá học trực tuyến theo hướng tiếp cận mở về phát triển chuyên môn thường xuyên cho giáo viên tiểu học; Dự án Digital English Theatre. Đây là những hoạt động tiêu biểu, có chất lượng cao cho sự cam kết và hợp tác chiến lược lâu dài giữa các đơn vị của hai nước Việt Nam - Vương quốc Anh.

Trên cơ sở những kết quả đạt được từ sự phối hợp của hai bên trong thời gian qua, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ tin tưởng, với việc ký kết kế hoạch phối hợp trong giai đoạn 2021-2022 tầm nhìn đến năm 2024-2025, hai bên sẽ có thêm cơ sở tiếp tục xây dựng và triển khai hoạt động hợp tác đúng hướng, đảm bảo tiến độ, hiệu quả trong ngắn hạn và tác động tích cực đến dạy và học ngoại ngữ tại Việt Nam trong dài hạn.

Lễ ký kết được tổ chức theo hình thức trực tuyến

Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ đồng thời khẳng định, Bộ GDĐT luôn khuyến khích và tạo điều kiện để các đơn vị giáo dục hai nước ngày càng thắt chặt quan hệ, cùng nhau phối hợp làm việc, hiện thực hóa các ý tưởng để nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh tại Việt Nam.

Chia sẻ tại buổi lễ, bà Donna MCGowan, Giám đốc Hội đồng Anh tại Việt Nam bày tỏ hy vọng, lễ ký kết lần này sẽ củng cố thêm sự phát triển bền vững của quá trình hợp tác, xây dựng năng lực, hỗ trợ trực tuyến, phát triển chuyên môn thường xuyên giữa Hội đồng Anh và Bộ GDĐT Việt Nam. Góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy, học tập và đánh giá tiếng Anh tại Việt Nam.