Việc sửa đổi Luật Giáo dục đại học nhằm thể chế hóa nghị quyết của Đảng, Chính phủ; bảo đảm đồng bộ pháp luật; áp dụng mô hình quản trị tiên tiến; mở rộng quyền tự chủ gắn trách nhiệm; thúc đẩy chuyển đổi số; giảm mạnh thủ tục hành chính, tạo thuận lợi cho các cơ sở giáo dục đại học phát triển, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quốc gia.
Để Chương trình giáo dục phổ thông phù hợp với sự thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) tổ chức đăng tải, lấy ý kiến rộng rãi trên Cổng thông tin điện tử Bộ GDĐT về Dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GDĐT.
Cơ sở vật chất trường học không chỉ là nơi diễn ra các hoạt động dạy và học, mà còn là yếu tố quyết định chất lượng và sự công bằng trong tiếp cận giáo dục. Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, việc đảm bảo trường lớp, phòng học và các điều kiện dạy học đạt chuẩn đang trở thành yêu cầu cấp thiết để thực hiện mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.
Trong bối cảnh mới, ngành Giáo dục các cấp phải đồng bộ thực hiện nhiều nhiệm vụ liên quan đến sắp xếp tổ chức, bổ sung nhân lực, chỉnh sửa nội dung chương trình, sách giáo khoa, đổi mới chính sách với nhà giáo. Năm học 2025-2026, ngành Giáo dục cũng định hướng những nhiệm vụ có chiều sâu nhân văn như đảm bảo tiếp cận công bằng trong giáo dục, chính sách cho học sinh vùng biên giới.
Hệ THPT kết hợp học nghề (hệ 9+) tại Trường Cao đẳng Công nghệ và Thương mại Hà Nội (HTT) giúp học sinh vừa hoàn thành chương trình THPT, vừa học nghề từ sớm. Đây là mô hình đào tạo thiết thực, bám sát nhu cầu thực tế, mở ra lộ trình học tập tiết kiệm thời gian và định hướng rõ ràng nghề nghiệp cho tương lai cho đông đảo người học.
Trường Cao đẳng Công nghệ và Thương mại Hà Nội (HTT) được biết đến là một trong những trường Cao đẳng uy tín tại Hà Nội, có thế mạnh về đào tạo nghề theo hướng thực hành. Chương trình đào tạo của HTT được thiết kế bài bản, bám sát nhu cầu thực tế của thị trường lao động và doanh nghiệp. Với thời lượng thực hành chiếm tới 70% tổng chương trình, sinh viên vừa học lý thuyết nền tảng, vừa được rèn luyện kỹ năng nghề ngay tại xưởng, phòng lab và trong môi trường doanh nghiệp.
Sáng ngày 07/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã tổ chức triển khai hai phong trào thi đua trọng điểm: “Cả nước thi đua đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số” và “Bình dân học vụ số” trong toàn ngành Giáo dục giai đoạn 2025–2030.
Buổi Lễ đón nhận Giấy chứng nhận kết quả thẩm định do Trung tâm phát triển bền vững chất lượng giáo dục phổ thông Quốc gia cấp được tổ chức ngày 13/07/2025 là một cột mốc đáng tự hào của Logic Lab. Đây là những bảo chứng cho lời cam kết mạnh mẽ của Logic Lab trong việc định hình và kiến tạo tương lai trẻ em Việt Nam.
Giữa nhịp sống hiện đại nhiều biến động, ngành kiến trúc ngày càng khẳng định vai trò như một nghệ thuật tổng hợp - nơi hội tụ tư duy thiết kế, công nghệ và trách nhiệm xã hội. Tại khoa Kiến trúc, Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội không chỉ là không gian học thuật, đây còn là nơi khơi dậy cảm hứng, nuôi dưỡng tài năng và từng bước đưa sinh viên vươn tầm quốc tế qua các dự án thực tiễn và giải thưởng uy tín.
Với tinh thần đoàn kết, đổi mới, trách nhiệm, Trường THCS Hà Huy Tập (phường Gia Định, TP. Hồ Chí Minh) liên tục đạt nhiều thành tích nổi bật trong giảng dạy, học tập và các phong trào thi đua. Nhà trường trở thành điểm sáng về chất lượng giáo dục toàn diện và môi trường học tập xanh, hạnh phúc.
Từ những lớp học tranh tre sơ sài trong mưa bom bão đạn, Trường THPT Văn Giang đã vươn lên thành địa chỉ giáo dục uy tín, trở thành niềm tự hào của người dân Hưng Yên với bề dày thành tích và truyền thống hiếu học.
Năm học 2024-2025 khép lại với nhiều dấu ấn đáng tự hào của thầy và trò Trường trung học cơ sở (THCS) Liên Châu (tỉnh Vĩnh Phúc). Vượt qua khó khăn về nhân sự và cơ sở vật chất, nhà trường đã thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ năm học, giữ vững danh hiệu Tập thể Lao động Xuất sắc, là một trong những trường có chất lượng giáo dục toàn diện.
Với tinh thần chủ động và quyết liệt trong thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, năm học 2024-2025, Trường Trung học phổ thông (THPT) Nguyễn Thiện Thuật (Hưng Yên) đã đạt nhiều kết quả tích cực trong việc áp dụng phương pháp giảng dạy và kiểm tra, đánh giá học sinh. Những chuyển biến này không chỉ nâng cao chất lượng học tập mà còn khơi dậy sự chủ động, sáng tạo ở học sinh.
Ngày 15/7, Hội đồng Tuyển sinh Trường Đại học CMC công bố điểm sàn nhận hồ sơ xét tuyển đại học chính quy năm 2025 đối với phương thức xét tuyển dựa vào kết quả học tập bậc THPT; kết quả thi tốt nghiệp THPT; kết quả kỳ thi Đánh giá năng lực của Trường Đại học CMC (CMC–TEST) năm 2025.
Nguyễn Hồng Liên (sinh năm 2001), cựu sinh viên K15 chuyên ngành Digital Marketing Trường Đại học FPT vừa được nhận học bổng toàn phần bậc Thạc sĩ tại 3 trường đại học danh tiếng của Đài Loan, trong đó có trường thuộc top 500 thế giới.
Trường Đại học Thủ Dầu Một (Mã trường: TDM) đã ban hành thông báo về phương án tuyển sinh cho 40 ngành đào tạo của trường trong Kỳ tuyển sinh đại học chính quy năm 2025.
Ngày 07/7/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) công bố Dự thảo Thông tư ban hành Quy định về đánh giá diện rộng cấp quốc gia chất lượng giáo dục phổ thông. Thông tư mới sẽ thay thế Thông tư 51/2011/TT-BGDĐT ngày 03/11/2011 quy định về đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập của học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông của Bộ trưởng Bộ GDĐT.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 86/2021/NĐ-CP ngày 25/9/2021 của Chính phủ quy định việc công dân Việt Nam ra nước ngoài học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học và trao đổi học thuật. Theo đó, Nghị định mới sẽ bổ sung quy định miễn bồi hoàn chi phí đào tạo đối với trường hợp du học sinh (DHS) không hoàn thành khóa học vì lý do bất khả kháng.
Sáng 12/7, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) làm việc với Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội về dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) và Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi). Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội Nguyễn Đắc Vinh và Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn chủ trì cuộc làm việc.
Triển khai Khung trình độ quốc gia giáo dục nghề nghiệp
Để triển khai thực hiện Khung trình độ quốc ...
Tác giả Đỗ Nguyên Thương là một cô giáo, ...
Tìm đường cứu nước, cứu dân – Bản lĩnh nhà ái quốc vĩ đại Hồ Chí Minh
Bản lĩnh Hồ Chí Minh là sự thể hiện tư duy ...
Nền tảng cho sự khởi đầu tốt nhất: Chính sách hỗ trợ trẻ em và gia đình
Tạp chí Giáo dục xin trân trọng lược dịch và ...
8/3/2021- Tìm hiểu về 10 nhà xã hội học nữ vĩ đại trên thế giới
Trong giới nghiên cứu, các nữ học giả thường ...
Không giao bài tập về nhà cho học sinh có hợp lý?
Nhân dịp nghỉ tết năm nay một số địa ...
TẠP CHÍ GIÁO DỤC (VIETNAM JOURNAL OF EDUCATION)
Cơ quan chủ quản: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ISSN 2354‒0753 (tiếng Việt) ● ISSN 2588‒1477 (tiếng Anh)
Giấy phép số: 20/GP‒TTĐT do Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 26/01/2021
Địa chỉ: Số 12-14 Lê Thánh Tông, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội
Điện thoại: (+84)2462598109
Email: tapchigiaoduc@moet.gov.vn
Website: https://tapchigiaoduc.edu.vn ‒ https://vje.vn - Dev by MEDC & DUCA Holding
