Hội đồng Giáo sư Nhà nước công bố danh sách ứng viên xét đạt chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư năm 2025: Nhiều nhà khoa học lĩnh vực Khoa học giáo dục, Tâm lý học và Liên ngành Triết học – Chính trị học – Xã hội học được xét đạt công nhận

Theo báo cáo tổng hợp của Văn phòng Hội đồng Giáo sư Nhà nước, đợt xét năm 2025 ghi nhận 1.073 hồ sơ ứng viên được nộp tại các hội đồng cơ sở trên toàn quốc. Sau quá trình thẩm định bước đầu, 1.014 hồ sơ đủ điều kiện được chuyển lên 28 hội đồng ngành và liên ngành để tiếp tục xem xét. Ở cấp này, các ứng viên được đánh giá toàn diện về hồ sơ khoa học, kết quả công bố, năng lực giảng dạy, hướng dẫn nghiên cứu sinh, cùng các tiêu chí về đạo đức nghề nghiệp và đóng góp chuyên môn. Đến ngày 3/11/2025, Hội đồng Giáo sư Nhà nước đã hoàn tất quá trình thẩm định và bỏ phiếu tín nhiệm theo quy định. Có 911 ứng viên được đề nghị trình Hội đồng xem xét công nhận đạt tiêu chuẩn, trong đó gồm 73 ứng viên Giáo sư và 838 ứng viên Phó Giáo sư. Sau khi tiến hành bỏ phiếu, 900 ứng viên đạt đủ số phiếu hợp lệ, chiếm 83,88% tổng số hồ sơ ban đầu. Trong đó, tỷ lệ đạt của nhóm ứng viên Giáo sư là 71%, còn của nhóm ứng viên Phó Giáo sư đạt 85,2% (Xem danh sách chi tiết ứng viên xét đạt chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư năm 2025 tại đây).

Kết quả này phản ánh sự phát triển ổn định của đội ngũ trí thức trong các lĩnh vực khoa học cơ bản và ứng dụng, đặc biệt là khối khoa học xã hội và nhân văn, nơi nhiều ngành có số lượng ứng viên tăng, chất lượng nghiên cứu được củng cố và công bố quốc tế ngày càng mở rộng. Trong số đó, ba ngành có nhiều ứng viên nổi bật, thể hiện xu hướng phát triển mạnh mẽ, gồm: Khoa học giáo dục, Tâm lý học, và Liên ngành Triết học – Chính trị học – Xã hội học.

Ngày 03/11/2025, Hội đồng Giáo sư Nhà nước đã công bố danh sách các ứng viên đạt tiêu chuẩn chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư năm 2025 (Ảnh: HĐGSNN)

31 ứng viên ngành Khoa học giáo dục

Ngành Khoa học giáo dục có 31 ứng viên, gồm 2 Giáo sư và 29 Phó Giáo sư. Hai ứng viên được đề nghị công nhận chức danh Giáo sư là Cao Cự Giác (Trường Đại học Vinh) và Nguyễn Danh Nam (Đại học Thái Nguyên). Các ứng viên Phó Giáo sư đến từ các cơ sở đào tạo sư phạm và đại học trọng điểm như Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, Học viện Quản lý Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Cần Thơ, Trường Đại học Vinh. Đáng chú ý, Phó Giáo sư Hà Văn Dũng (Tạp chí Giáo dục, Bộ GD-ĐT) là đại diện tiêu biểu cho nhóm nghiên cứu về xuất bản khoa học và truyền thông học thuật. Cơ cấu ứng viên cho thấy sự mở rộng mạng lưới khoa học giáo dục trên phạm vi quốc gia, gắn kết giữa nghiên cứu, đào tạo và chính sách.

12 ứng viên ngành Tâm lý học

Ngành Tâm lý học có 12 ứng viên, gồm 2 Giáo sư và 10 Phó Giáo sư. Hai ứng viên được đề nghị công nhận chức danh Giáo sư là Nguyễn Thị Thái Lan và Lê Thị Minh Loan (Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội). Các ứng viên Phó Giáo sư đến từ Học viện Quản lý Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Đại học Huế, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Thủ Dầu Một. Phó Giáo sư Nguyễn Văn Tường (sinh năm 1989) là một trong những nhà khoa học trẻ nhất được đề nghị công nhận năm nay. Cơ cấu ứng viên cho thấy sự phát triển đồng đều của lĩnh vực Tâm lý học ở các vùng miền, đồng thời khẳng định vai trò của ngành trong nghiên cứu con người, hành vi, cảm xúc và sức khỏe tinh thần học đường – các yếu tố ngày càng được coi trọng trong giáo dục hiện đại.

16 ứng viên ngành Liên ngành Triết học – Chính trị học – Xã hội học

Ngành Liên ngành Triết học – Chính trị học – Xã hội học có 16 ứng viên, gồm 2 Giáo sư và 14 Phó Giáo sư. Hai ứng viên được đề nghị công nhận chức danh Giáo sư là Nguyễn Văn Thành (Hội đồng Lý luận Trung ương) và Trần Thị Minh Tuyết (Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh). Cả hai đều có nhiều công trình nghiên cứu chuyên sâu trong lĩnh vực triết học, lý luận chính trị và chính trị học ứng dụng, góp phần phát triển nền tảng tư tưởng và khoa học xã hội Việt Nam. Các ứng viên Phó Giáo sư công tác tại nhiều cơ sở đào tạo và nghiên cứu trọng điểm, gồm Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Trường Đại học Vinh và Trường Đại học Kinh tế – Luật (Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh). Đội ngũ này đại diện cho sự đa dạng về chuyên ngành và hướng nghiên cứu trong khối khoa học xã hội, từ triết học, chính trị học đến xã hội học ứng dụng. Đáng chú ý, Phó Giáo sư Mai Linh (sinh năm 1990, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội) là đại diện cho thế hệ học giả trẻ, thể hiện xu hướng kế thừa và đổi mới trong đội ngũ nghiên cứu khoa học xã hội – nhân văn Việt Nam hiện nay.

Công tác xét công nhận chức danh Giáo sư, Phó Giáo sư năm 2025 được thực hiện theo Quyết định số 37/2018/QĐ-TTg ngày 31/8/2018 của Thủ tướng Chính phủ, quy định về tiêu chuẩn, thủ tục, hồ sơ và quy trình xét công nhận đạt tiêu chuẩn chức danh, cùng các văn bản hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Quy trình năm nay được đánh giá là nghiêm túc, có nhiều cải tiến trong thẩm định và đánh giá hồ sơ, bảo đảm tính khách quan, minh bạch và phù hợp với yêu cầu hội nhập quốc tế. Công tác xét tặng học hàm năm 2025 cũng được triển khai trong tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW năm 2025 của Bộ Chính trị về phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam trong thời kỳ chuyển đổi số và hội nhập quốc tế. Việc xét công nhận chức danh không chỉ ghi nhận thành tựu cá nhân mà còn là bước đi chiến lược trong chính sách phát triển nhân lực khoa học và công nghệ chất lượng cao, góp phần củng cố nền học thuật và nâng cao uy tín của giáo dục đại học Việt Nam.

Trong bối cảnh hệ thống giáo dục đại học đang đẩy mạnh tự chủ, đổi mới sáng tạo và quốc tế hóa, đội ngũ Giáo sư và Phó Giáo sư tiếp tục là lực lượng nòng cốt trong đào tạo sau đại học, nghiên cứu và chuyển giao tri thức. Việc công bố danh sách ứng viên năm 2025 cho thấy quyết tâm duy trì tính công khai, minh bạch và chuẩn hóa trong công tác xét công nhận học hàm, đồng thời khẳng định định hướng phát triển giáo dục đại học Việt Nam theo hướng hội nhập.

Đợt xét công nhận chức danh Giáo sư và Phó Giáo sư năm 2025 phản ánh bước tiến về chuẩn hóa học thuật và quản lý chất lượng đội ngũ trí thức Việt Nam. Việc bổ sung các tiêu chí về công bố khoa học, năng lực nghiên cứu và đóng góp thực tiễn cho thấy xu hướng đánh giá dựa trên năng lực thực chất thay vì tiêu chí hình thức. Điều này phù hợp với định hướng của Nghị quyết số 71-NQ/TW năm 2025, nhấn mạnh vai trò trung tâm của đội ngũ trí thức trong phát triển đất nước. Đồng thời, việc thực thi Quyết định số 37/2018/QĐ-TTg đã tạo hành lang pháp lý rõ ràng, góp phần tăng tính minh bạch và công bằng trong xét chọn học hàm. Kỳ xét năm 2025 vì vậy không chỉ có ý nghĩa tôn vinh thành tựu khoa học cá nhân mà còn khẳng định quyết tâm xây dựng môi trường học thuật chuẩn mực, liêm chính và đổi mới sáng tạo, hướng tới hội nhập quốc tế và phát triển bền vững hệ sinh thái nghiên cứu của Việt Nam.

Tạp chí Giáo dục