Phổ biến, quán triệt nhiệm vụ giáo dục chính trị và công tác học sinh, sinh viên

Hội nghị nhằm quán triệt, triển khai hiệu quả các chủ trương, đường lối của Đảng, các văn bản quy phạm pháp luật về giáo dục chính trị và công tác học sinh, sinh viên; nâng cao nhận thức, trách nhiệm và tinh thần gương mẫu của đội ngũ cán bộ, nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục; đồng thời tạo sự thống nhất trong tổ chức thực hiện nhiệm vụ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các cơ sở giáo dục và đào tạo.

Ông Hoàng Đức Minh, Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên, phát biểu tại hội nghị

Giáo dục pháp luật phải đi từ sách vở đến cuộc sống

Trình bày chuyên đề “Tăng cường các giải pháp phổ biến, tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho học sinh, sinh viên”, ông Nguyễn Như Hà, Phó Vụ trưởng Vụ Pháp chế, Bộ GDĐT nhấn mạnh: công tác giáo dục pháp luật trong nhà trường cần được tái cấu trúc mạnh mẽ theo hướng phát triển năng lực thực tiễn, giúp người học hiểu, vận dụng và tuân thủ pháp luật trong đời sống hằng ngày, chứ không chỉ dừng ở lý thuyết trong sách vở.

Ông Nguyễn Như Hà, Phó Vụ trưởng Vụ Pháp chế, Bộ GDĐT, báo cáo tại hội nghị

Ông Hà đề xuất hiện đại hóa phương thức tiếp cận thông qua ứng dụng công nghệ và sư phạm tích cực: sử dụng trò chơi nhập vai, truyền thông đa phương tiện, phiên tòa giả định trực tuyến, hay công nghệ thực tế ảo (VR) và thực tế tăng cường (AR) để tạo ra không gian mô phỏng sinh động, giúp học sinh, sinh viên được “trải nghiệm” trực tiếp các tình huống pháp lý.

Bên cạnh đó, cần tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) trong giảng dạy và chuyển đổi hệ thống đánh giá theo hướng năng lực thực hành, thái độ tuân thủ và ý thức pháp luật. Ông Nguyễn Như Hà nhấn mạnh: “Giáo dục pháp luật phải đi từ sách vở đến cuộc sống, giúp học sinh, sinh viên không chỉ hiểu luật mà còn biết sống và hành động theo pháp luật.”

Đổi mới mạnh mẽ nội dung và phương thức giáo dục chính trị, tư tưởng

Báo cáo tại hội nghị, Bà Nguyễn Thị Nhung, Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên, khẳng định: công tác giáo dục chính trị, tư tưởng luôn là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt trong toàn ngành giáo dục. Trong bối cảnh chuyển đổi số, hội nhập quốc tế và tác động mạnh mẽ của mạng xã hội, việc định hướng tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh, sinh viên càng trở nên cấp thiết, nhằm xây dựng thế hệ trẻ có bản lĩnh, có khát vọng và trách nhiệm với đất nước.

Bà Nguyễn Thị Nhung, Phó Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên, báo cáo tại hội nghị

Bà Nhung nhấn mạnh cần đổi mới nội dung và phương thức giáo dục theo hướng gần gũi, hấp dẫn, phù hợp với tâm lý thế hệ trẻ. Các hoạt động giáo dục cần gắn với thực tiễn, đa dạng hình thức như diễn đàn, tọa đàm, hoạt động trải nghiệm, tình nguyện vì cộng đồng; đồng thời đẩy mạnh ứng dụng công nghệ số và truyền thông tích cực để lan tỏa giá trị nhân văn, tinh thần yêu nước và khát vọng cống hiến.

Nghiên cứu, triển khai mô hình “Học kỳ công an”

Chia sẻ chuyên đề “Công tác bảo đảm trật tự, an toàn xã hội, đấu tranh phòng, chống tội phạm, vi phạm pháp luật trong học sinh, sinh viên”, Thượng tá Lâm Tiến Dũng, cán bộ Phòng Phòng ngừa điều tra tội phạm mua bán người, Cục Cảnh sát Hình sự (Bộ Công an) nhấn mạnh: trong bối cảnh xã hội có nhiều diễn biến phức tạp, công tác phòng ngừa, phát hiện và xử lý vi phạm trong môi trường học đường cần được triển khai một cách chủ động, toàn diện và đồng bộ.

Thượng tá Lâm Tiến Dũng, cán bộ Phòng Phòng ngừa điều tra tội phạm mua bán người, Cục Cảnh sát Hình sự (Bộ Công an), báo cáo tại hội nghị

Ông cho rằng, cần tăng cường phối hợp liên ngành giữa Bộ Công an, Bộ GDĐT, các địa phương, đoàn thể và gia đình nhằm xây dựng cơ chế bảo vệ, phòng ngừa, đấu tranh và điều tra, xử lý hiệu quả các hành vi vi phạm pháp luật liên quan đến học sinh, sinh viên. Sự phối hợp chặt chẽ sẽ giúp kịp thời phát hiện, ngăn chặn từ sớm, từ xa những nguy cơ xâm hại, bạo lực hay tệ nạn xâm nhập vào trường học.

Thượng tá Lâm Tiến Dũng cũng đề xuất nghiên cứu, triển khai mô hình “Học kỳ công an”, qua đó tổ chức các buổi học, trải nghiệm thực tế giúp học sinh, sinh viên được trang bị kiến thức pháp luật, kỹ năng tự bảo vệ và ý thức phòng ngừa vi phạm. Ông nhấn mạnh, đây là giải pháp thiết thực, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, kỷ cương và nhân văn, đồng thời nuôi dưỡng tinh thần tôn trọng pháp luật trong thế hệ trẻ.

Tăng cường kết nối giữa Nhà trường - Gia đình - Xã hội

Phát biểu tại Hội nghị, ông Hoàng Đức Minh, Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên nhấn mạnh: trong bối cảnh hiện nay, Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm đến giáo dục, nhất là công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ. Vì vậy, các cơ sở giáo dục cần tăng cường hơn nữa trách nhiệm với học sinh, sinh viên, phát huy vai trò của đội ngũ thầy cô, cán bộ quản lý và các sở GDĐT trong việc bảo đảm môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Ông Hoàng Đức Minh, Vụ trưởng Vụ Học sinh, sinh viên, chủ trì tại hội nghị

Ông cho rằng, song song với các giải pháp nhân văn của ngành, cần có biện pháp mạnh mẽ và răn đe để giữ vững kỷ cương, nề nếp trường học. Việc công khai các trường hợp vi phạm là cần thiết nhằm cảnh báo, ngăn chặn tái diễn, góp phần xây dựng môi trường sư phạm văn minh, chuẩn mực. Không vì thành tích mà che giấu sai phạm, bởi điều đó sẽ vô tình dung túng cho những hành vi tiêu cực khác.

Ông Hoàng Đức Minh cũng đề nghị tăng cường kết nối giữa Nhà trường - Gia đình - Xã hội, đẩy mạnh công tác truyền thông về chính sách giáo dục và hỗ trợ học sinh. Ngành sẽ tiếp tục nghiên cứu triển khai các mô hình như “học kỳ công an”, giúp học sinh nhận thức rõ hành vi vi phạm pháp luật, tránh xa các tệ nạn, đồng thời phát huy ứng dụng công nghệ thông tin và các hoạt động trải nghiệm lành mạnh, “lấy cái đẹp át cái xấu, lấy ánh sáng che đi bóng tối” trong môi trường học đường.

 Các đại biểu chụp hình lưu niệm hội nghị

Nguồn tin: Trung tâm Truyền thông và Sự kiện