Nghị quyết 71 đặt ra tầm nhìn mới cho giáo dục Việt Nam trong kỷ nguyên số và hội nhập

Ảnh minh hoạ

Nghị quyết 29-NQ/TW đã mở ra một giai đoạn cải cách sâu rộng, đặt nền móng cho đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục Việt Nam. Những năm qua, chất lượng giáo dục phổ thông được nâng lên, thành tích quốc tế của học sinh Việt Nam ngày càng ấn tượng, cơ chế tự chủ đại học bước đầu phát huy hiệu quả. Tuy nhiên, trong bối cảnh thế giới biến động nhanh chóng, khoa học - công nghệ phát triển mạnh mẽ, cùng yêu cầu hội nhập sâu rộng, ngành giáo dục đứng trước yêu cầu phải có một tầm nhìn mới, rõ ràng và mang tính quyết liệt hơn.

Nghị quyết 71-NQ/TW ra đời đáp ứng yêu cầu đó. Văn kiện đặt mục tiêu đến năm 2030, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến trong khu vực châu Á, góp phần hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá và chuyển đổi số quốc gia.

Mục tiêu cụ thể - điểm mới của Nghị quyết 71

Nghị quyết 71 có một bước tiến đáng kể khi đưa ra các chỉ tiêu cụ thể có thể đo lường. Lần đầu tiên, hệ thống giáo dục được yêu cầu phổ cập mầm non cho trẻ 3-5 tuổi vào năm 2030; đảm bảo 80% trường phổ thông đạt chuẩn quốc gia; 85% người trong độ tuổi hoàn thành trung học phổ thông, không có địa phương đạt dưới 60%. Điểm mới này thể hiện sự thay đổi quan trọng về cách tiếp cận, từ “đổi mới toàn diện” sang “phát triển đột phá” với các cam kết cụ thể.

Nghị quyết 71 cũng đặt công bằng giáo dục ở vị trí trung tâm. Văn kiện yêu cầu giảm chỉ số về bất bình đẳng giáo dục xuống dưới 10%, đảm bảo trẻ em vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số có cơ hội học tập công bằng. Đây là điểm nhấn mới, phù hợp với tinh thần phát triển bao trùm và công bằng xã hội trong giai đoạn hiện nay.

Ngoài ra, Nghị quyết 71 đưa ra yêu cầu chuẩn hoá và hiện đại toàn diện hệ thống. Đến năm 2030, phấn đấu 100% cơ sở giáo dục đại học và ít nhất 80% cơ sở giáo dục nghề nghiệp đạt chuẩn quốc gia, ít nhất 20% cơ sở được đầu tư hiện đại tương đương các nước phát triển ở châu Á. Nếu Nghị quyết 29 đặt nền tảng đổi mới cơ chế, thì Nghị quyết 71 đã thêm một bước tiến khi gắn hệ thống giáo dục Việt Nam với chuẩn mực quốc tế. Đặc biệt, Nghị quyết 71 cũng nhấn mạnh phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo, tự động hoá - những ngành then chốt của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và chuyển đổi số.

Cơ chế thực thi và thách thức đặt ra

Nghị quyết 71 nhấn mạnh tới tính khả thi trong triển khai. Văn kiện yêu cầu xây dựng lộ trình rõ ràng, gắn trách nhiệm cụ thể cho từng cấp, đồng thời huy động mạnh mẽ nguồn lực xã hội. Tuy nhiên, để đạt được các mục tiêu định hướng, ngành Giáo dục còn đối diện với nhiều thách thức. Phổ cập mầm non 3-5 tuổi đòi hỏi bổ sung lượng giáo viên lớn, xây dựng thêm trường lớp, đặc biệt ở vùng khó khăn. Chuẩn hoá cơ sở giáo dục đại học và nghề nghiệp cần nguồn lực đầu tư rất lớn, đi kèm cải cách quản trị và nâng cao năng lực giảng viên. Đảm bảo công bằng giáo dục cũng cần tới sự chung tay của cộng đồng.

Nghị quyết 71 hướng tới mục tiêu xây dựng nền giáo dục hiện đại, công bằng và hội nhập. Văn kiện không chỉ đưa ra tầm nhìn, mà còn cụ thể hoá bằng mục tiêu định lượng, có tính khả thi cao. Vấn đề cốt lõi hiện nay là tổ chức thực hiện. Trong bối cảnh toàn cầu hoá và kỷ nguyên số, Nghị quyết 71 đóng vai trò như một văn kiện định hướng giáo dục, hướng tới một nền giáo dục công bằng, chất lượng, ngang tầm khu vực, đồng hành cùng sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước.

Hà Giang