Giáo dục đại học toàn diện: Bài học từ Chính sách Giáo dục Quốc gia Ấn Độ năm 2020

Với sự ra đời của Chính sách Giáo dục Quốc gia (NEP) 2020, Ấn Độ đã thể hiện tham vọng rõ ràng trong việc đưa giáo dục trở thành nền tảng cho sự phát triển quốc gia và hội nhập toàn cầu. NEP 2020 không chỉ đơn thuần là một chính sách giáo dục, mà còn là một chiến lược định hình tương lai, trong đó giáo dục đại học đóng vai trò trung tâm. Từ việc tái cơ cấu các chương trình học, khuyến khích nghiên cứu sáng tạo, cho đến việc mở rộng khả năng tiếp cận giáo dục cho tất cả mọi người, NEP 2020 hứa hẹn tạo ra một hệ thống giáo dục toàn diện hơn, thúc đẩy cả sự bình đẳng và xuất sắc.

Cụ thể, NEP 2020 đã đề xuất nhiều cải cách quan trọng, với những thay đổi lớn trong cấu trúc giáo dục đại học: 

- Hướng tới hệ thống giáo dục toàn diện: NEP 2020 đặt ra một tầm nhìn toàn diện, nơi mọi học sinh đều có quyền tiếp cận cơ hội giáo dục đại học bất kể hoàn cảnh xã hội hay kinh tế. Chính sách này cam kết tạo ra một hệ thống giáo dục hòa nhập, đa dạng, và linh hoạt, đảm bảo mọi cá nhân đều có thể phát triển tối đa tiềm năng của mình. Điều này được thực hiện thông qua các biện pháp như tăng cường học bổng, giảm bớt rào cản kinh tế, và mở rộng mạng lưới trường đại học ở các khu vực nông thôn, đảm bảo rằng không ai bị bỏ lại phía sau.

- Linh hoạt và tích hợp trong giáo dục: Một trong những điểm nổi bật của NEP 2020 là việc khuyến khích hệ thống giáo dục linh hoạt và tích hợp, cho phép sinh viên dễ dàng chuyển đổi giữa các chương trình học hoặc lựa chọn lộ trình học tập cá nhân hóa. Khung chương trình đa ngành (multidisciplinary) được nhấn mạnh, giúp sinh viên không chỉ tập trung vào một chuyên ngành duy nhất mà còn có thể tiếp cận nhiều lĩnh vực khác nhau, từ khoa học đến nghệ thuật. Điều này tạo ra sự kết nối mạnh mẽ giữa giáo dục, nghiên cứu, và thực hành, đồng thời phát triển năng lực sáng tạo và tư duy phản biện.

- Nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu: Chất lượng giảng dạy và nghiên cứu là yếu tố cốt lõi trong việc thúc đẩy nền giáo dục đại học của Ấn Độ tiến xa hơn. NEP 2020 đề cao vai trò của việc nâng cao kỹ năng cho giáo viên và giảng viên, khuyến khích các chương trình đào tạo thường xuyên và liên tục nhằm đảm bảo rằng đội ngũ giảng dạy luôn bắt kịp những xu hướng và phương pháp giáo dục mới nhất. Cùng với đó, NEP cũng thúc đẩy sự phát triển của các trung tâm nghiên cứu sáng tạo, tạo điều kiện cho sinh viên và giảng viên tham gia vào những dự án khoa học công nghệ tiên tiến.

- Tăng cường hợp tác quốc tế và đổi mới sáng tạo: NEP 2020 cũng mở rộng cánh cửa cho sự hợp tác quốc tế trong giáo dục. Việc khuyến khích hợp tác giữa các trường đại học Ấn Độ với các tổ chức giáo dục hàng đầu trên thế giới không chỉ giúp trao đổi tri thức mà còn mở rộng khả năng tiếp cận các nguồn lực toàn cầu. Điều này giúp sinh viên Ấn Độ có cơ hội tiếp cận những tiêu chuẩn giáo dục quốc tế, đồng thời thu hút các sinh viên và học giả quốc tế đến học tập và nghiên cứu tại Ấn Độ, từ đó biến quốc gia này thành một trung tâm toàn cầu về học thuật và đổi mới sáng tạo.

Chính sách Giáo dục Quốc gia 2020 của Ấn Độ mang đến những bài học quý giá cho các quốc gia khác trong việc xây dựng hệ thống giáo dục đại học toàn diện và tiến bộ. Việc kết hợp giữa cải cách nội tại và mở rộng hợp tác quốc tế là chìa khóa để nâng cao chất lượng giáo dục và thúc đẩy sự phát triển bền vững. NEP 2020 không chỉ nhắm đến việc cải thiện giáo dục ở một đất nước hơn 1,3 tỷ dân mà còn góp phần định hình tương lai của nền kinh tế tri thức toàn cầu.

Vân An lược dịch

Nguồn:

Raj, S. B. (2024). Pathways to inclusive higher education: learnings from India’s National Education Policy 2020. Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 1–11. https://doi.org/10.1080/20020317.2024.2382376